Tijekom trodnevnog programa sudionici su imali priliku poslušati niz stručnih predavanja posvećenih provedbi modularne nastave, razvoju strukovnog obrazovanja, upravljanju promjenama i međunarodnim obrazovnim trendovima.

Posebnu pozornost sudionika privuklo je predavanje „Evaluacija provedbe novih strukovnih kurikula“, koje su zajednički održali predstavnici Agencije: Vesna Anđelić, pomoćnica ravnatelja za razvoj strukovnog obrazovanja, viša savjetnica za praćenje i evaluaciju Marija Pavkov te voditelj Odjela za praćenje i evaluaciju Josip Ivoš. Zajednički su predstavili rezultate praćenja provedbe novih strukovnih kurikula iz perspektive nastavnika, učenika i ravnatelja škole. Pritom su ukazali na ključne izazove, postignuća i preporuke za daljnji razvoj modularne nastave.

Predavanje „Posebnosti i izazovi u modularnoj nastavi“ održale su Andreja Uroić Landekić, voditeljica Odjela za promociju strukovnog obrazovanja, i Višnja Maranić-Uremović, voditeljica Odjela za unaprjeđenje sustava strukovnog obrazovanja pri Ministarstvu znanosti, obrazovanje i mladih. U svom izlaganju predstavile su ključna organizacijska, kadrovska i kurikularna pitanja povezana s provedbom modularne nastave te izazove i mogućnosti koje donosi nastavak reformski procesa.

O ulozi praktičnog dijela obrazovanja govorila je načelnica Sektora za unapređenje i razvoj poduzetništva i obrta pri Ministarstvu gospodarstva, Danijela Žagar u predavanju pod nazivom „Naukovanje u praksi“. U predavanju je istaknula važnost povezivanja škola i poslodavaca te predstavila mogućnosti i izazove organizacije naukovanja i praktične nastave, uz primjere dobre prakse iz sustava strukovnog obrazovanja.

Predavanje „Što donosi modularna nastava za učenike, nastavnike i školu“ održao je ravnatelj Elektrotehničke i prometne škole Osijek, Antun Kovačić, predstavivši ključne promjene koje modularna nastava donosi učenicima, nastavnicima i školama. Naglasak je stavljen na ishode učenja, fleksibilniju organizaciju nastavnog procesa, jačanje suradnje nastavnika te razvoj kompetencija usklađenih s potrebama suvremenog tržišta rada.

Predavanje „Suradnja nastavnika u modularnoj nastavi“ održao je ravnatelj Tehničke škole Bjelovar Dario Malogorski, naglasivši važnost timskog rada nastavnika u planiranju i provedbi modula. Kroz konkretne primjere iz Tehničke škole Bjelovar prikazani su modeli suradnje koji doprinose kvalitetnijem iskustvu učenja i boljoj povezanosti nastavnih sadržaja.

Prof. savjetnica Jasminka Turina Luketić iz Gimnazije i strukovne škole Bernardina Frankopana u Ogulinu, predstavila je izlaganje „Od ideje do promjene“. U izlaganju je prikazala proces uvođenja promjena u školskom okruženju, istaknuvši važnost uključivanja nastavnika, učenika i drugih dionika te stvaranja organizacijske kulture koja podržava kreativni razvoj nastave.

O ulozi ravnatelja u osiguravanju kvalitete modularne nastave govorila je ravnateljica Upravne škole Zagreb Suzana Hitrec u predavanju „Od pripreme, izvedbe i refleksije do unapređenja modularne nastave – iz uloge ravnatelja“. Predavanje je obuhvatilo praćenje nastavnog procesa, hospitacije, refleksiju i korištenje povratnih informacija kao alata za profesionalni razvoj nastavnika i unapređenje rada škole.

Međunarodnu perspektivu obrazovnih trendova donijela je predstavnica Organizacije za ekonomsku suradnju i razvoj (OECD) Erika Lee kroz predavanje „Education at a Glance 2026“. Hrvatska je ostvarila značajan napredak u obrazovanju, s većim upisom u predškolske ustanove, smanjenjem stope NEET-a (Not in Education, Employment, or Training – osobe koje nisu zaposlene, ne obrazuju se niti usavršavaju) i snažnim rezultatima u znanosti na PISA testu. Izazovi i dalje postoje u sudjelovanju u obrazovanju odraslih, zadovoljstvu učitelja, obnavljanju radne snage i demografskom padu. OECD preporučuje povećanje ulaganja, jačanje podrške učiteljima, proširenje cjeloživotnog učenja i korištenje demografskih promjena za poboljšanje jednakosti i učinkovitosti.

Konferenciju je zatvorio ravnatelj Agencije gospodin Mile Živčić zahvalivši svim sudionicima na aktivnom doprinosu te naglasivši važnost nastavka suradnje, međusobnog povezivanja i zajedničkog rada na osiguravanju kvalitetnog i suvremenog strukovnog obrazovanja za sve učenike.